A través de la convocatoria del Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve) “Joven-es Servicio” 10 alumnos de la Universidad Politécnica de Querétaro (UPQ) realizaron durante la segunda mitad del año pasado un proyecto de educación comunitaria en El Rosario y El Durazno, localidades del municipio de El Marqués que presenta índices de marginación social y analfabetismo. Mediante el programa de alfabetización, 80 pobladores de ambas poblaciones tuvieron la posibilidad de aprender a leer y escribir.

“Estos programas son muy enriquecedores”, destacó Begoña Corona, secretaria académica de la UPQ, y agregó que con él se establece un compromiso con las comunidades atendidas, pues dichas acciones no deben de ser aisladas, sino coordinadas y constantes. Resaltó también la labor que lleva a cabo el área encargada del proyecto, pues actualmente se despliegan estrategias de trabajo en escuelas de educación básica de ambas comunidades con el objetivo de crear conciencia ambiental.

A través del área de Desarrollo Humano de la universidad, el equipo de trabajo encabezado por los docentes Daniel Alejandre García y Juan Esteban Elizondo Chavero, diseñaron en conjunto con los estudiantes una metodología de enseñanza propia que les permitiera incidir de mejor manera en las comunidades dadas sus propias características; así lo resaltó Elizondo Chavero durante la presentación de los resultados.

La mayoría de la población atendida fueron personas de la tercera edad, quienes, de acuerdo a Juan Esteban Elizondo, se involucraron a tal grado con el proyecto que la atención brindada no solo se centró en la alfabetización y trascendió a la enseñanza de matemáticas y habilidades blandas.

Para la implementación del programa, se contó con el apoyo del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y de la Secretaría de la Juventud del Estado de Querétaro (Sejuve).

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